ผลการประชุมสามารถสรุปสาระสำคัญได้ 7 หัวข้อใหญ่ และหลังจากนั้นที่ประชุมได้ให้รายละเอียดเพิ่มเติมเพื่อบรรลุผลในเชิงปฏิบัติ ดังนี้

ประเด็นที่ 1 สร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ด้วยการปฏิรูปการศึกษา และมีพื้นที่ทางวัฒนธรรมให้แก่สังคม

รูปธรรมของรัฐบาล
Action :

• แนะนำความรู้ด้านสุขภาพ (สาธารณสุข)
• ศูนย์การพัฒนาครู เช่น EQ, DQ, IQ (ครูปฏิรูปตัวเองก่อน)
• มีช่องส่ง TV มีสื่อ TV ชุมชนที่ชุมชนบริหารจัดการเอง สื่อวิทยุ ฯลฯ
• คณะกรรมการจัดการศึกษามาจากการคัดเลือกทั่วไป
• ยกฐานะการศึกษาขึ้นทั้งในระบบและนอกระบบ คือ นอกระบบเน้นการเรียนรู้ในชุมชนของตนเอง และตามอัธยาศัย
• สอนการวางแผนชีวิตให้เยาวชนรู้จัก

Concept :

• ศึกษาธิการ, เกษตร, สาธารณสุข ทำงานเป็นองค์รวม
• เนื้อหาการศึกษากำหนดโดยท้องถิ่น (หลักสูตรซึ่งเกี่ยวกับเนื้อหาโดยท้องถิ่น)
• การศึกษาควรครอบคุมทุกชาติ ภาษาในไทย เช่นกลุ่มผู้ลี้ภัย
• เน้นการเรียนรู้ภาคปฏิบัติ
• ใช้หลักไตรสิกขา (ฟัง, คิด, ทำ) แทรกในการศึกษาและชุมชน สอนกระบวนการเรียนรู้(ส่งเสริมกระบวนการวิจัย)
• ยกสถานะภาพของครู
• สอนให้เด็กมีจริยธรรม ธรรมะ มีจิตสำนึกในการรักความเป็นไท
• อยากได้คนที่มีความรู้มาเป็นครู

 รูปธรรมของประชาชน
Action :

• ส่งเสริมการทำประชาพิจัยในชุมชน
• ศูนย์พ่อแม่ ให้ความรู้เยาวชนที่ถูกทาง
• มีชมรมส่งเสริมความเป็นเยาวชนทุกชุมชน
• สร้างแหล่งการเรียนรู้นอกห้องเรียนรองรับ เช่น วัด อบต. บ้าน โรงเรียน มีการเพิ่มวัฒนธรรม
• การสร้างเครือข่ายอาสาสมัครให้เป็นเวทีการเรียนรู้
• มีพื้นที่และโอกาสให้ทุกคนได้แลกเปลี่ยนความรู้
• จัดตั้งกลุ่มประชาชนดูแลสื่อ (ปัจจุบันมีมูลนิธิสื่อสีขาว ซึ่งรัฐบาลเป็นเจ้าของ)

Concept :

• ส่งเสริมให้เด็กและเยาวชนมีจิตสำนึกรักคุณค่าความเป็น MAN รักท้องถิ่นของตนเอง
• ลดกระแสบริโภคนิยม
• มีการศึกษาแบบองค์รวมตลอดชีวิต
• สร้างภูมิอดกลั้นต่อความแตกต่างแสวงหาความเข้าใจผู้อื่น
• การเรียนรู้เกี่ยวกับชีวิตโดยใช้ธรรมะใส่ในการศึกษา

Technique :

• การทำงานร่วมกันต้องไร้อคติ

ประเด็นที่ 2 การสร้างสังคมสันติสุขด้วยพลังสร้างสรรค์ ของเยาวชน และครอบครัวเพื่อเอาชนะยาเสพติดและภัยอื่นๆทางสังคม

ลักษณะสังคมสันติสุข

• การศึกษาทั่วถึง
• เศรษฐกิจดี คนมีอาชีพ
• มีความปลอดภัยในทรัพย์สินและชีวิต
• การมีสิ่งแวดล้อมที่ดี
• การมีค่านิยมไทยที่ถูกต้อง
• ผู้คนในสังคมมีศีลธรรม และมีจิตสำนึกที่ดี

พลังสร้างสรรค์เยาวชนและครอบครัว

• ครอบครัว
      - พ่อแม่ เป็นตัวอย่างที่ดี
      - ญาติ
• ศูนย์อนามัยชุมชนของครอบครัว
• การส่งเสริมอาชีพตามความถนัด(การมีส่วนร่วม)
• การใช้ทรัพยากรของท้องถิ่น
• บุคคล
• สื่อท้องถิ่นภายในชุมชน
• เผยแพร่ข่าวดีๆ เชิดชูคนดี และชื่นชมครอบครัวดี
• แจ้งข้อมูลข่าวสารในชุมชนเรื่องชุมชน และสนับสนุนให้เกิดสื่อของชุมชน
• สิ่งแวดล้อม
• การเรียนรู้ จัดการสิ่งแวดล้อม ให้เยาวชนมีส่วนร่วม เช่นธนาคารขยะ
• วัฒนธรรมท้องถิ่น
• ให้การเรียนรู้ และเผยแพร่ให้คนรู้จัก โดยใช้ภูมิปัญญาชุมชน เช่น กีฬา ดนตรี ฯลฯ
• เครือข่ายเยาวชน
• กิจกรรมที่น่าสนใจ เช่น ค่ายอาสาเรียนรู้ประสบการณ์
• ADULT WATCH ให้รู้เท่าทันสื่อ ขยายแนวร่วมกัน
• จัดเวทีสาธารณะในชุมชน
• จัดต่อเนื่องเป็นระยะๆ
• ใช้ถกปัญหากัน
• คุยเรื่องดีๆ
• เปิดโอกาสให้เยาวชนเป็นผู้นำร่วมกำหนดตัดสินใจในทุกเรื่องของชุมชน
• เครือข่ายเฝ้าระวัง
• ยาเสพติด
• ความปลอดภัย
• ฯลฯ

ประเด็นที่ 3 พัฒนาประชาธิปไตยที่ยืนอยู่บนคุณค่า ทางศีลธรรมโดยประชาชนมีส่วนร่วมในการกำหนดนโยบายสาธารณะและมีธรรมาภิบาล

1. ทบทวนสถานการณ์ประชาธิปไตย

• ถูกครอบงำทางด้านการเมือง
• กลไกทางรัฐธรรมนูญถูกปิดกั้น (ม. 76 )
• รัฐบาลใช้กลไกรัฐธรรมนูญในการได้เปรียบทางการเมืองและบิดเบือนรัฐธรรมนูญ
• ประชาชนส่วนมากไม่รู้สิทธิพลเมืองและภาครัฐบาลไม่สนับสนุน
• ส.ส. และส.ว.ไม่อิสระและใช้เงินมาก

2. ความหมายธรรมาภิบาล และนโยบายสาธารณะ

• ประชาคมเรียนรู้ธรรมาภิบาล
• โปร่งใส, มีส่วนร่วม, ตรวจสอบได้ และนโยบายสาธารณะ
• สิ่งที่สังคมต้องการ เสนอมาจากภาคประชาชน

3. ประชาชนจะทำอะไร

• จัดตั้งกลุ่มองค์กรและสร้างเครือข่ายเพื่อแสดงพลัง
• จัดระบบองค์กรและเผยแพร่ความรู้ และให้มูลข่าวสารที่เพียงพอ แก่ประชาชน
• ให้ประชาชนและสื่อมีการติดต่อสื่อสารที่สัมพันธ์กัน
• ให้รัฐสภาพมีอำนาจโดยประชาชนจัดตั้งองค์กรโดยมีส่วนร่วมศึกษากลไกรัฐสภา
• ศูนย์กิจกรรมร่วมรัฐสภาและมาจากกลุ่มหลากหลาย
• ประชาชนต้องเลือกนักการเมือที่ไม่ใช่นักเลือกตั้ง

ทำอย่างไรให้เป็นจริง

• จัดประชุมองค์กรที่สนใจและประสานงานกับศูนย์กิจกรรมร่วมรัฐสภาและให้การรับรองสถานภาพอาสาสมัคร
• ประชาชนมีส่วนร่วมกิจกรรมด้านการเมืองในทุกระดับ
• การรวมกลุ่มอย่างมีคุณภาพและมีสิทธิเรียกร้องและต่อรอง

4. รัฐบาลจะทำอย่างไร

• ให้รัฐบาลปฏิบัติตาม (ม. 76 ) เพื่อส่งเสริมนโยบายสาธารณะภาคประชาชนอย่างเคร่งครัด
• ให้เร่งออก พ.ร.บ. รับฟังความคิดเห็นประชาชน
• เร่งออก พ.ร.บ. สุขภาพแห่งชาติ พ.ร.บ.ป่าชุมชน
• จัดระบบสารสนเทศพร้อมบริการแก่ประชาชน
• รัฐบาลหยุดแทรกแซงองค์กรอิสระ
• โครงการของรัฐขนาดใหญ่ต้องมีประชาวิจารณ์
• รัฐบาลบริหารงานอย่างมีธรรมาภิบาล

ทำอย่างไรให้เป็นจริง

• ประชาชนมีพลังและมีความน่าเชื่อถือ
• รัฐบาลสนับสนุนเวทีประชาคมต่างๆ เพื่อร่วมผลักดันข้อเสนอข้างต้นให้เป็นจริง

ประเด็นที่ 4 สร้างความมั่นคงในประเทศบนพื้นฐานทางความเชื่อ, วัฒนธรรม และเคารพต่อธรรมชาติรวมทั้งศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์

ปัจจัยที่สนับสนุนความมั่นคง

• คน รู้จักรักสามัคคี เอื้ออาทร และสมานฉันท์
• จิตสำนึก ดำรงเอกลักษณ์ความเป็นไท
• เศรษฐกิจ ระบบการเงินพอเพียง เป็นจริง ตรวจสอบและธรรมาภิบาล
• ค่านิยม ปลูกฝังจริยธรรมเด็ก
• ประเพณีวัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่น
• วิถีชีวิตโดยยึดหลักของศาสนา (แก่นแท้ของศาสนา) เฝ้าระวังผู้เผยแพร่ศาสนาแบบผิดหลักความจริง
• ทรัพยากร ไม่ทำลาย ใช้ทรัพยากรแบบได้ประโยชน์สูงสุด ยั่งยืน และปลูกป่าทดแทน
• สื่อที่เป็นจริง ทันต่อสถานการณ์
• คอรัปชั่น นักการเมืองและประชาชน
• การยอมรับวิถีชีวิต วัฒนธรรมดั่งเดิมของท้องถิ่น
• ลดกระแสวัตถุนิยม เทคโนโลยีที่มากเกินความเป็นจริง
• สังคมแบบความเคารพบนความแตกต่างหลากหลาย มีระเบียบวินัย ปฏิบัติตามกฎหมาย
• ไม่มีความคิดการแบ่งแยกประเทศ และอ้างสิทธิแห่งความเป็นเจ้าของ
• สถาบันครอบครัว เป็นแบบผัวเดียว เมียเดียว
• การศึกษาแบบบูรณาการ (วิถีการดำรงชีวิต, ความหลากหลายของมนุษย์ชาติ และไม่ยึดติด) เพิ่มเนื้อหาแนวทางการทำงานของข้าราชการ และพัฒนาการศึกษาทั้งในระบบและนอกระบบ
• เคารพต่ออัตลักษณ์
• รัฐบาลยอมรับวิถีชีวิตของชนกลุ่ม รับในสิ่งที่เป็นมากกว่าการยัดเยียดด้วยกฎหมายรัฐ

ประเด็นที่ 5 พัฒนาเศรษฐกิจไทยโดยประสานความรู้กับภูมิปัญญา และทรัพยากรท้องถิ่นเพื่อนำไปสู่การลดช่องว่างระหว่างความร่ำรวยและความยากจน

เป้าหมาย : เพื่อลดช่องว่างให้เกิดความเท่าเทียมโดยใช้ภูมิปัญญาและทรัพยากรท้องถิ่น

แนวคิดในการแก้ไข : สร้างศูนย์ข้อมูล

• ด้านทรัพยากรบุคคลและทรัพยากรธรรมชาติในท้องถิ่น
• ด้านพฤติกรรมการบริโภคของคนในท้องถิ่น
• ที่มาของผลิตภัณฑ์อย่างละเอียด
• การถ่ายทอดความรู้รวมตัวพูดคุย แก้ปัญหาร่วมกัน
• สร้างหลักสูตรท้องถิ่น เพื่อนำมาความหลากหลายมาใช้ประโยชน์

ประเด็นที่ 6 สร้างระบบ กระบวนการ กลไกและวัฒนธรมในการเอาชนะคอรัปชั่นใน 1 ปี

1. ออกกฎหมาย (ทบทวน ปรับปรุง หรือเปลี่ยนแปลง)

• ให้ประชาชนมีส่วนร่วมจริง
• ตรวจสอบกระบวนการเลือกตั้ง
• ตรวจสอบงบประมาณ
• ตรวจสอบบริษัททำบัญชี
• ตั้งกองทุนต้านคอรัปชั่น

2. เสริมกลไกภาคประชาชนในกระบวนการในการตัดสินใจ ในการรับรู้ข้อมูล ข่าวสาร โดยเฉพาะที่มีผลต่อชุมชนและสังคม

3. สื่อเพื่อการตรวจสอบวัฒนธรรมชุมชน

4. กระบวนการสร้างค่านิยม

• ผ่านระบบการศึกษา
• ระบบลงโทษทางสังคม
• การยกย่องคนดี เช่น การให้รางวัล สวัสดิการ และความมั่นคงต่อชีวิตและครอบครัว
• สร้างเครือข่ายหรือสมัชชาต้านคอรัปชั่น ในชุมชน อำเภอ จังหวัดและประเทศ

ประเด็นที่ 7 ผลักดันให้สื่อกระแสหลัก เป็นพลังในการสร้างสรรค์ปัญญา ศีลธรรม และวัฒนธรรมอันดีงาม อีกด้านหนึ่ง พัฒนาระบบสื่อภาคประชาชน ให้มีบทบาทในการขยายการเรียนรู้ของสังคม

1. ประเภทของสื่อ

• กระแสหลัก เช่น สื่อสิ่งพิมพ์ นิตยาสารและวารสาร, สื่อทาง TV ,สื่อทางวิทยุและสื่อทาง Internet
• สื่อภาคประชาชน เช่น วิทยุชุมชน และสื่อทาง Internet

2. ความคาดหวังจากสื่อ

• ประชาชนเป็นเจ้าของวิทยุชุมชน
• ให้ถูกต้องเป็นไปตามรัฐธรรมนูญ ปี 2540
• ทุกสื่อต้องรับผิดชอบต่อสังคม
• เกิดวิทยุชุมชนทุกชุมชน
• เป็นวิทยุชุมชนเกื้อหนุนประชาชน
• มีงบประมาณพิเศษรองรับการจัดทำสื่อชุมชน
• มีการสร้างการเรียนรู้
• มี TV เฉพาะจังหวัด

3. ปัญหาและอุปสรรค

• มีการครอบงำความรู้ประชาชน
• วิทยุชุมชนกลายเป็นสื่อขายทุน
• ไม่คำนึงถึงประชาชน
• สื่อชุมชนขาดแคลนทุนและอุปกรณ์
• สื่อเป็นพิษ เช่น สื่อโฆษณาขนม สื่อลามก สื่อที่โฆษณาเกินจริง และสื่อที่สร้างค่านิยม “ บริโภคนิยม”

4. การบริหารจัดการ (เพื่อการแก้ไข)

• ผลักดันให้มีการจัดสรรคลื่นความถี่
• สร้างสื่อทางเลือก
• เพิ่มสื่อภาคประชาชน 50 %
• ต่อต้านความชั่วร้ายของผู้แทน
• เยาวชนสามารถสร้างสื่อของตน
• สร้างกองทุนสนับสนุน
• สร้างมาตรการสื่อสร้างสรรค์
• ควบคุมโฆษณาให้ดี
• เลิกกฎหมายที่มีอุปสรรค
• ใช้เทคนิคสื่อโดยเข้าใจผู้รับ
• บริหารคุณธรรมและจริยธรรมสื่อโดยจัดการอบรม
• ให้ความรู้กับผู้รับสื่อ
  แก้กฎหมายที่ขัดต่อรัฐธรรมนูญ